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生涯规划指导师


项目背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》先后提出“建立学生发展指导制度”、“建立普通高中学生发展指导制度,指导学生学会选择课程,做好生涯规划”。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》([2014]35号)文件的出台,使中小学生生涯教育得到前所未有的关注。高考改革要求学生从“找分数”转变为“找自己”,把人生的选择权还给了学生。学会选择,已成必然。生涯教育是一个综合性的教育计划。生涯教育的任务是帮助学生树立主动发展的观念,引导学生将人生理想、自身条件与学校学习相结合,唤起学生自主学习的内在动力,引导学生对未来进行规划设计,最终找到适合自己的幸福生活方式的一种教育理念与实践。通过生涯教育,树立和强化学生的理想和信念,并转化为自觉成长、自我成长的内在动力。

项目前景

目前,在高考改革的背景下,学校如何适应新高考改革?学生如何选课?怎样探索自我,发现自身优势与特长?报考什么专业和大学?高中学业如何规划?未来如何发展?这些重大事项,都亟需要专业的生涯规划指导,与此对应的“生涯规划指导师”的培训迫在眉睫。学生职业生涯规划市场年增长幅度大,急需生涯规划师权威辅导,生涯发展咨询人数增长,生涯规划指导师供不应求。

学习目的

生涯指导师项目是以培养中小学教师生涯教育能力为主要目的,采用先进、科学、实用、系统的课程体系和培养方式,培养中小学教师掌握中学生生涯规划的基本流程及方法,建立生涯规划教育的框架思维,提升对学生进行生涯教育和指导能力,引导青少年树立正确的生涯观念,明确生涯发展方向,科学制定生涯发展规划,实现人生健康发展。

项目优势

1.经典课程:经过6次重大改版升级。

2.实战落地:内容基于十余年成功案例凝聚的实战技法。

3.提升能力:能基本解决学生选课、选专业和选大学的困扰;可以掌握生涯咨询的关键能力与技术;学会运用网络资源辅助咨询与教学;学会设计生涯体验活动;了解中学生生涯发展特点;掌握相关生涯理论,成为多元创新型人才。

课程介绍

研训方式:采用成长现场模式,以研代训、研训一体,通过“专家讲座+现场操演+案例解剖+反思分享”的形式,帮助参训学员掌握生涯教育的基本理论与技能,掌握学校开展生涯教育的工作方法,使每个研训合格的学员能够独立开展相关工作。

研训内容

序号

课程名称

序号

课程名称

1

教育改革背景下生涯教育的开展与实施

2

生涯指导教师的职责与专业素养

3

打造专业的生涯指导教师

4

生涯教育的理论发展简史

5

学校生涯教育的整体系统

6

生涯教育和指导的核心理论和工具模型

7

生涯咨询理念与技法

8

生涯课程的设计理念和讲授方法

9

学科融合的基本理念和课程开发流程

10

生涯课堂教案和学案的使用方法

11

学校生涯辅导常用理论和解读

12

生涯的相关测量及应用

13

学生常见的生涯需求与表现

14

生涯咨询中的常用面谈技术

15

团体生涯辅导的开展与注意事项

16

生涯教育课程的设计与实施

17

提升学生的生涯适应力与学校良好表现的对接

18

生涯抉择、生涯平衡与人生幸福

适用对象

中小学生家长;生涯规划与心理咨询从业人员;教育研究人员及其他对生涯规划感兴趣的教育从业者;人力资源从业者;心理学领域从业者、爱好者;刚毕业大学生;具备从业经验的各行业达人;希望更好规划自己职业生涯的中高级职业人士;各类职业规划、生涯教育、生涯辅导、职业咨询从业者;各类院校职业(生涯)规划讲师、就业指导中心老师、辅导员、班主任;有大学专科及以上学历,并有一定职场阅历者,均有申请资格。

结业方式

参加研训学员完成规定课程,经考核合格,成绩合格者授予“生涯教育指导师”证书。学员学习成绩可折算成学分,存入“学分银行”,按照规定的计算方式,符合相关条件的,可申请包括学历证书在内的多种类型证书。

提交材料

1.清晰身份证复印件1张(正反面印1页上) ;

2.2张2寸蓝色背景照片(照片背面写上姓名、身份证号) ;

3.1份2寸蓝色背景照片电子版;

4.学历证复印件1份;

5.工作证明1份。

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